Смирнов Г., Соловьёв А. Начинающему художнику. О рисовании с натуры. «Художник РСФСР» Ленинград 1962. 108с. с ил.



С каждым годом все глубже внедряется искусство в народные массы, о чем свидетельствует стремительное развитие музыкальных, драматических и хореографических кружков; особенно растет интерес к изобразительному искусству.

Помимо тех, кто имеет в городах возможность учиться в художественных школах, училищах, кружках, студиях, огромное количество молодежи занимается любимым делом без всякого руководства. Речь идет о художниках-любителях, увлекающихся изобразительным искусством, с которым они знакомятся по журналам, репродукциям, альбомам, открыткам и лишь иногда по отдельным картинам.

Не владея навыками изображения предметов с натуры, они все внимание отдают воспроизведению любимых сюжетов с картин и репродукций. Подобное копирование готовых образцов не только бесполезно для начинающих, но является серьезным препятствием для усвоения навыков рисования с натуры. Опытный „копировщик" сумеет относительно точно воспроизвести уже сделанный портрет, но этого же человека с натуры он нарисовать не сможет. Скопировать рисунок — это повторить уже созданное другим, то есть механически перевести на такой же лист бумаги имеющиеся на оригинале штрихи и тушевку, не отдавая себе отчета в том, какими законами и правилами рисования руководствовался автор рисунка. Работа копировщиков не накапливает знаний, и живая природа для их карандаша оказывается недоступной.

Копирование работ мастеров можно рекомендовать художнику только при известной подготовке. Для этого недостаточно одного желания и верного глаза. Здесь еще необходимы знания, при помощи которых копирующий мог бы разобраться в предпосылках, обусловливающих и определяющих тот или иной штрих мастера. Копируя мастеров, у них следует учиться пониманию формы, уметь видеть и выделять главное, передавать целое и стараться увидеть в их работах ту правду природы, которая лежит в основе искусства.

Натура отличается от рисунка, который усердно копирует наш любитель, прежде всего тем, что она трехмерна. Всякий предмет определяется тремя измерениями: длиной, шириной и высотой.

Переключиться на трехмерное восприятие натуры, представить плоскость листа пространством, в котором следует изобразить объем предмета, первая и самая трудная задача начинающего. Наш читатель должен понять, что приемы рисования не случайны, они приобретаются в результате упорного труда, развития, умения смотреть на натуру и изображать ее.