Майзелис И. Л,, Юдович М. М. Учебник шахматной игры. М.: Физкультура и спорт, 1950. 128 с.


Статья «Краткий очерк истории шахмат» и разделы «Объяснение игры», «Простые окончания партий», «Основы стратегии и тактики» — написаны И. Л. Майзелисом. Разделы: «Шахматная партия», «Из практики мастеров» — написаны М. М. Юдовичем.

Когда в 1879 году основоположник русской шахматной школы, гениальный шахматист и неутомимый общественник М. И. Чигорин (1850—1908) пытался организовать Общество любителей шахматной игры, оп испытал горькое разочарование. «Шахматный Листок» в то время «ободряюще» сообщал: «Так как Общество может начать свою деятельность только при наличии шестидесяти членов, то приходится ждать этих шестидесяти». Наконец Общество было организовано, однако просуществовало лишь два года,—из шестидесяти членов осталось... двадцать. Впоследствии в России было создано Шахматное общество, но деятельность его едва поддерживалась малочисленной группой одиночек-энтузиастов. До 1917 года в России насчитывалось лишь несколько сот шахматистов.

В этом нет ничего удивительного. Царское правительство не было заинтересовано в том, чтобы наука и культура стали достоянием народных масс. Оно не хотело, чтобы «простой народ» имел массовые общественные организации, в том числе и шахматные.

Великая Октябрьская революция широко открыла двери народу к знанию, науке и искусству. По всей нашей необъятной стране вырйвли сотни и тысячи культурно-просветительных очагов. Вместе с дворцами культуры, дворцами пионеров, клубами, красными уголками, избами-читальнями шахматы прочие вошли в жизнь советского народа как средство разумного и культурного отдыха.

Общепризнано культурно-воспитательное значение шахмат. Находясь в системе Всесоюзного комитета по делам физической культуры и спорта при Совете Министров СССР, шахматное искусство постоянно развивается и является неотъемлемой часты» культурной жизни народа.

В 1947 году в турнире школьников Москвы приняло участив свыше семи тысяч человек, а сколько тысяч ребят и в Москве и в других городах хотели бы научиться играть в шахматы!

Яркой демонстрацией культурного роста советской деревни явился проведенный в 1950 году Всесоюзный турнир колхозников; в этом соревновании играли 300 тысяч любителей шахматНеобычайно возрос интерес к шахматам после замечательных побед советских шахматистов над сильнейшими шахматистами Великобритании и Соединённых Штатов Америки. На маленьком культурном участке — шахматном — весь мир воочию убедился, каких высот достиг советский народ в своём социалистическом развитии. Шахматная культура Великобритании и Соединённых Штатов Америки в спортивном соревновании с Советской страной оказалась побеждённой.
Сейчас советская шахматная организация признана сильнейшей в мире как по массовости, так и по классу игры своих лучших представителей. Необходимо этот успех закрепить и итти дальше вперёд. А это невозможно без подготовки и планомерного развития достойной смены.

Большой спрос на шахматную литературу побудил Издательство выпустить новое издание настоящего учебника. Он должен удовлетворить возросший интерес к шахматам и.способствовать выявлению талантливых шахматистов.
Несколько слов о пользовании шахматным учебником. Он принадлежит к тому типу учебников, при изучении которых необходимо пользоваться наглядными пособиями. Без шахматной доски . и фигур немыслимо усвоение шахматной игры. Если правила игры и ходы отдельных фигур будут легко восприняты начинающим, то изучение дальнейших глав учебника достигнет цели только при повторении и проверке знаний. Полезно иногда пойти к товарищу и, сев за шахматную доску, провести взаимный экзамен.

В учебнике встретятся трудные позиции, например мат кснём и слоном, усвоение которых будет довольно сложным делом для начинающего шахматиста. Отметив такие примеры, начинающий, приобретя необходимые практические навыки, должен вернуться к ним, и тогда он легко усвоит то, что ранее казалось трудным и непонятным.

Начинающий шахматист хочет не только научиться играть в шахматы, но и научиться играть хорошо. Для этого нужно уже при первых практических шагах завести тетрадь и записывать в неё все сыгранные в соревнованиях партии. Придя домой, сле-дует самому переиграть каждую партию и с учебником в руках отметить сшибки, которые были допущены. Такой анализ чрезвычайно полезен при изучении дебютных вариантов; они будут разумно восприняты и надолго останутся в памяти.

Изучив последовательно и добросовестно настоящий учебник, начинающий может достичь силы шахматиста третьего, а возможно, и второго разряда.

Пусть начинающий шахматист не огорчается при первых неудачах и будет внимателен и строг к своим ошибкам, тогда ему будет сопутствовать успех в его развитии.